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Enregistrement W1531817528 · doi:10.3138/flor.18.005

Sagesse and Misogyny in the fabliau <i>La dame escoillee</i>

2001· article· en· W1531817528 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueFlorilegium · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMedieval Literature and History
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPortraitPrologueNarrativeLiteratureLaughterTone (literature)ComicsPsychologyPoetryHistoryArtArt history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The fabliau La dame escoillee is often cited as a disturbing example of the medieval attitude toward women. Although violence is often presented as comic in the genre as a whole, the physical abuse suffered by women in this poem is so brutal that most scholars find it offensive, and feminist scholars in particular find it distressing that it was a relatively popular tale, preserved in six manuscripts.' Norris Lacy has, somewhat apologetically, praised this fabliau for its narrative complexity and skilled construction, and has called for a reading of the poem that takes into account factors other than the narrator's misogyny. He adds that this fabliau is addressed to an all-male audience, which may explain its strongly negative portrait of women as grasping and controlling, a portrait that conforms to the medieval stereotype. Male characters, Lacy reminds us, are often held up to derisive laughter for their individual faults, not for traits that merely confirm their gender. Lacy also notes that although the six versions of this fabliau are similar in content, there is a marked difference in narrative tone. Nottingham MS 19152, used as the basis for both Willem Noomen's critical edition and the previous Montaiglon-Raynaud edition, contains a long prologue, essentially a diatribe against women, while authorial intrusions throughout this version continue in this misogynist tone; the other versions of the fabliau pay much less attention to the female characters. Lacy refuses to tackle the complex question of whether MS 19152, the longest and most complete of the six manuscripts, preserves the original version, but he does favour the idea that the prologue may be a later addition (p. 110).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,833
Score d'incertitude au seuil0,962

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,205
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle