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Enregistrement W1531938035 · doi:10.1002/casp.2190

An Examination of Disclosure of Nonsuicidal Self‐injury among University Students

2014· article· en· W1531938035 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Community & Applied Social Psychology · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésIntrapersonal communicationPsychologySuicidal ideationClinical psychologyPsychosocialFriendshipSelf-destructive behaviorInterpersonal communicationLogistic regressionSuicide preventionPoison controlPsychiatryMedicineSocial psychologyMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Despite the widespread prevalence of nonsuicidal self‐injury (NSSI) among community‐based samples, little is known about which self‐injurers disclose their NSSI or the factors that promote disclosure among self‐injurers. To address this gap in the literature, we examined whether disclosers could be differentiated from nondisclosers on the basis of NSSI characteristics (e.g. frequency of NSSI and severity of NSSI), NSSI motivations (e.g. interpersonal and intrapersonal motivations) and psychosocial factors (e.g. suicidal ideation and self‐esteem). Participants consisted of a large sample of 268 self‐injuring undergraduate students ( M age = 19.07 years, 70.3% women) at a Canadian university. Results indicated that 57% of self‐injurers had never disclosed their NSSI to anyone. Self‐injurers were most likely to disclose to peers and romantic partners. Logistic regression analyses revealed that pain during NSSI, severity of NSSI, interpersonal motivations for engaging in NSSI, higher suicidal ideation and higher friendship quality were all associated with a greater likelihood of NSSI disclosure. Our findings suggest that individuals with severe NSSI and suicidal ideation may be more likely to disclose. Moreover, our findings underscore the importance of equipping friends and romantic partners with effective responses to NSSI disclosures to promote more formal help‐seeking behaviours among self‐injurers. Copyright © 2014 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,268
Score d'incertitude au seuil0,727

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle