Parenting children with neurodevelopmental disorders and/or behaviour problems
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Parenting behaviours influence child well-being and development. However, much of the research on parenting behaviours and their correlates has focused on caregivers of healthy, typically developing children. Relatively less is known about the parenting behaviours of caregivers of children with chronic health conditions. OBJECTIVE: To examine and compare three parenting behaviours (positive interactions, consistency and ineffective parenting) among caregivers of children with neurodevelopmental disorders and/or externalizing behaviour problems, before and after accounting for child and family socio-demographic characteristics. METHODS: Participants (n= 14 226) were drawn from the National Longitudinal Survey of Children and Youth, a long-term study of Canadian children that follows their development and well-being from birth to early adulthood. Children (and their caregivers) were divided into four groups according to the presence of a neurodevelopmental disorder (NDD; n= 815), the presence of an externalizing behaviour problem (EBP; n= 1322), the presence of both conditions (BOTH; n= 452) or neither of these conditions (NEITHER; n= 11 376). RESULTS: Caregivers of children in the NEITHER group reported significantly higher positive interaction scores and lower ineffective parenting behaviours than caregivers of children in any of the other three groups. Caregivers of children in the EBP and BOTH groups reported similar levels of consistency, but significantly lower levels than caregivers of NDD or NEITHER children. These associations largely remained after accounting for child and family socio-demographic characteristics, with two exceptions: caregivers' reports of positive interactions were no longer significantly associated with child's NDD and BOTH conditions. CONCLUSIONS: Parenting children with multiple health conditions can be associated with less positive, less consistent and more ineffective parenting behaviours. Understanding the factors that are associated with the challenges of caring for these children may require additional research attention.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».