Marine wildlife tours: benefits for participants.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This publication does not have an abstract. The introduction is displayed as the abstract. Wildlife-based tours in marine and coastal areas provide a range of psychological, educational and conservation benefits for visitors encountering marine animals (Higham, 1998; Drams, 2000; Schanzel and Mclntosh, 2000; Luck, 2003; Flnkler and Higham, 2004; Mayes et al.,2004; Hughes and Saunders, 2005; Tisdell and Wilson, 2005; Andersen and Miller, 2006). This chapter reviews and evaluates benefits for participants on marine wildlife tours. The focus is on non-consumptlve, free-ranging marine wildlife tourism where visitors can view, photograph, feed, and swim with, or assist in research on, marine animals in their natural habitats. Other broader participants include the marine tour operators, coastal and island communities in marine areas and researchers studying marine wildlife and/or tourists. Most research on marine wildlife tourism addresses environmental impacts on sea animals, industry compliance with codes of conduct and managing visitor interactions with marine species. However, this chapter reviews studies that primarily focus on tourist experiences of marine and coastal wildlife in Australia, New Zealand, Scotland and western Canada/USA. Much of this research on marine wildlife tourism is site or species specific and limited to one type of encounter. There is a need for more systematic, in-depth evaluation of marine wildlife tourism experiences and educational programmes to identify techniques that increase tourist benefits and knowledge, promoting attitude shifts and lifestyle changes (Samuels et al., 2003). In addition, both on-site and longer-term conservation behaviours that benefit marine wildlife and marine environments need to be explored. This chapter introduces marine wildlife tours and visitor benefits from marine wildlife encounters, then critically reviews the psychological, educational and conservation benefits of tourist participation in a range of marine wildlife experiences.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle