MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1534365470 · doi:10.1111/ecog.01102

Population diversity in salmon: linkages among response, genetic and life history diversity

2015· article· en· W1534365470 sur OpenAlexafffund
Douglas C. Braun, Jonathan W. Moore, John R. Candy, R. E. Bailey

Notice bibliographique

RevueEcography · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueFish Ecology and Management Studies
Établissements canadiensFisheries and Oceans CanadaSimon Fraser University
Organismes subventionnairesSimon Fraser University
Mots-clésEcologyPopulationAsynchrony (computer programming)Diversity (politics)BiologyGenetic diversityMetapopulationLife history theoryPopulation viability analysisHabitatBiological dispersalDemographyLife historyEndangered species

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Response diversity and asynchrony are important for stability and resilience of meta‐populations, however little is known about the mechanisms that might drive such processes. In salmon populations, response diversity and asynchrony have been linked to the stability of their meta‐populations and the fisheries that integrate across them. We examined how population diversity influenced response diversity and asynchrony in 42 populations of Chinook salmon from the Fraser River, British Columbia. We examined diversity in the survival responses to large‐scale ocean climate variables for populations that differed in life history. Different life‐histories responded differently to ocean environmental conditions. For instance, an increase of offshore temperature was associated with decreased survival for a population with ocean rearing juveniles but increased survival for a population with stream rearing juveniles. In a second analysis, we examined asynchrony in abundance between populations, which we then correlated with life history, spatial, and genetic diversity. Populations that were more genetically distant had the most different population dynamics. Collectively, these results suggest that fine‐scale population diversity can contribute to the asynchrony and response diversity that underpins the stability of fisheries or metapopulation dynamics, and emphasize the need to manage and conserve this scale of population diversity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,301

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,193
Écart entre enseignants0,168 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEcographyMême sujetFish Ecology and Management StudiesTravaux en français237 207