Light traps as a tool to sample pelagic larvae of American lobster (Homarus americanus)
Notice bibliographique
Résumé
We built a simple and relatively inexpensive light trap and tested its efficacy at catching pelagic larvae of the American lobster Homarus americanusMilne Edwards, 1837 in the field and the laboratory. We were particularly interested in assessing the potential of using these traps to support research on pelagic-benthic coupling, and therefore contrasted the abundance of postlarvae in the light traps to spatial variability in postlarval settlement. In laboratory experiments, |$55\% $| of postlarvae placed in 1 m diameter tanks were caught by the light traps, and |$24\% $| of postlarvae placed inside the light traps escaped, over a 24-hour period. In the field, the light traps caught lobster larval stages I and IV (the postlarva), but no stage II or III larvae. Catches of lobster postlarvae were lower than in previously published larval tow studies when standardizing for the amount of time the sampling devices spent in the water, but were roughly similar to these when standardized for the number of work hours required to obtain the samples. The light traps also caught a suite of other invertebrates, such as northern krill and all larval stages of the green crab and Atlantic rock crab, as well as some fish, such as juvenile lumpfish. The abundance of stage IV lobster postlarvae was significantly related to spatial variability in settlement, but unsurprisingly that of stage I larvae was not. Our results suggest that light traps may eventually provide an additional tool to sample lobster larvae and postlarvae, which may be particularly useful to study pelagic-benthic coupling as this passive sampling device better lends itself to the simultaneous sampling of many areas than do larval tows. However, we believe further lab and field experiments investigating modified trap designs, optimal soak time, and effect of depth, should be conducted to improve the efficacy of this new tool in American lobster research.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».