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Enregistrement W1537354593 · doi:10.1300/j082v52n03_04

The Construction and Validation of the Homopositivity Scale

2007· article· en· W1537354593 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Homosexuality · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueConsumer Perception and Purchasing Behavior
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScale (ratio)PsychologySocial psychologyGeographyCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social scientists appear to focus on negative beliefs about, and attitudes toward, gay men and lesbian women. This emphasis, though understandable in view of the widespread oppression of gay and lesbian individuals, is somewhat myopic because it ignores what might be referred to as the positive dimension of stereotypes. Although such a concept may appear oxymoronic, it is widely recognized that individuals may endorse a mixture of positive and negative stereotypes toward stigmatized groups such as African Americans and women. The purpose of the current series of studies (Study 1, N = 212; Study 2, N = 105) was to devise an instrument measuring endorsement of positive stereotypes about gay men (Homopositivity Scale; HPS). Two versions of the HPS (of varying length) were evaluated, with scale scores on both appearing to be internally consistent and factorially distinct from scales measuring negative stereotypes and prejudices about gay men. These studies also suggest that females are more likely than males to endorse positive stereotypes about gay men, and that such endorsement is negatively associated with need for uniqueness and need for cognition, and positively associated with media contact and benevolent sexism. The limitations of the two studies are outlined and the importance of assessing positive stereotypes about gay men in conjunction with oft-examined homonegativity is discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,185
Score d'incertitude au seuil0,203

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle