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Enregistrement W1539063023 · doi:10.1177/070674371205700303

Canadian Guidelines for the Evidence-Based Treatment of Tic Disorders: Behavioural Therapy, Deep Brain Stimulation, and Transcranial Magnetic Stimulation

2012· review· en· W1539063023 sur OpenAlexafffundvenueabout
Thomas Steeves, B. Duncan Mckinlay, Daniel Gorman, Lori Billinghurst, Lundy Day, Alan Carroll, Yves Dion, Asif Doja, Sandra Luscombe, Paul Sandor, Tamara Pringsheim

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2012
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueObsessive-Compulsive Spectrum Disorders
Établissements canadiensUniversity Health NetworkJaneway Children's Health and Rehabilitation CentreMemorial University of NewfoundlandChildren's Hospital of Eastern OntarioUniversity of OttawaRoyal Alexandra HospitalHospital for Sick ChildrenGlenrose Rehabilitation HospitalUniversité de MontréalUniversity of AlbertaUniversity of CalgaryMcMaster UniversityWestern UniversityUniversity of TorontoSickKids FoundationSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésDeep brain stimulationTicsContext (archaeology)Psychological interventionTranscranial magnetic stimulationMedicineIntervention (counseling)GuidelineQuality of life (healthcare)Brain stimulationClinical trialPharmacotherapyRandomized controlled trialPsychologyPhysical medicine and rehabilitationPsychiatryPsychotherapistStimulationSurgeryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This clinical guideline provides recommendations for nonpharmacological treatments for tic disorders. We conducted a systematic literature search for clinical trials on the treatment of tics. One evidence-based review (including 30 studies) and 3 studies on behavioural interventions, 3 studies on deep brain stimulation (DBS), and 3 studies on transcranial magnetic stimulation (TMS) met our inclusion criteria. Based on this evidence, we have made strong recommendations for the use of habit reversal therapy and exposure and response prevention, preferably embedded within a supportive, psychoeducational program, and with the option to combine either of these approaches with pharmacotherapy. Although evidence exists for the efficacy of DBS, the quality of this evidence is poor and the risks and burdens of the procedure are finely balanced with the perceived benefits. Our recommendation is that this intervention continues to be considered an experimental treatment for severe, medically refractory tics that have imposed severe limitations on quality of life. We recommend that the procedure should only be performed within the context of research studies and by physicians expert in DBS programming and in the management of tics. There is no evidence to support the use of TMS in the treatment of tics. However, the procedure is associated with a low rate of known complications and could continue to be evaluated within research protocols. The recommendations we provide are based on current knowledge, and further studies may result in their revision in future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,061
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,578
Score d'incertitude au seuil0,839

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,061
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,010
Bibliométrie0,0160,015
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0100,004
Intégrité de la recherche0,0080,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0210,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations155
Publié2012
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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