Virtual Inequality: Challenges for the Net's Lost Founding Value
Notice bibliographique
Résumé
Freedom, liberty, and autonomy are the ideals mainly associated with Internet's first generation of thinkers, writers and "netizens," those who helped forge the Internet and the early technological and intellectual foundations of the idea of “cyberspace.” These ideas were, says Lawrence Lessig, the “founding values of the Net” and inspired an entire generation of scholarship focused on preserving the free and open nature of the Internet’s culture and architecture. But what has anyone to say about equality? Few, if any, Internet scholars today focus on equality as a similar value to be promoted or achieved. Returning to some of the early influential Internet texts, this Article argues that equality was also heralded as another important value that the Internet could promote, but has since been largely neglected, including the ways that the Internet can actually promote or entrench inequality. It then offers reasons for this neglect -- such as the predominance and influence of libertarian oriented "cyber-utopian" works -- and provides an account of the different challenges for equality and distributive justice in relation to the Internet, including inequalities of ICT access, connectivity, security, and experience in online communities. It concludes with a discussion of measures to help address these digital divides.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».