MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1539915108 · doi:10.1159/000381536

Improving the Measurement of Cognitive Ability in Geriatric Patients

2015· article· en· W1539915108 sur OpenAlexafffund
Elena R. Lebedeva, Serge Gallant, Cheng‐En Tsai, Lisa Koski

Notice bibliographique

RevueDementia and Geriatric Cognitive Disorders · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchMcGill University Health Centre
Mots-clésRasch modelCognitionCognitive skillPsychometricsPsychologyCognitive testComputerized adaptive testingTest (biology)Clinical psychologyPhysical medicine and rehabilitationDevelopmental psychologyMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND/AIMS: No single tool is available in geriatric clinical settings to quantitatively measure global cognitive ability at different stages ranging from normal functioning to severe impairment. We developed an adaptive test to measure cognitive ability in geriatric populations (Geriatric Rapid Adaptive Cognitive Estimate, GRACE); however, the test failed to discriminate between high-functioning individuals. This study aimed to estimate the extent to which adding more difficult items to the GRACE would improve measurement precision in the upper range of cognitive ability. METHODS: The original data used to develop the GRACE was merged with newly collected data of patients who presented at local geriatric clinics. The Rasch analysis was used to estimate the difficulty level of the newly added items and evaluate whether the psychometric properties of the GRACE were improved. RESULTS: One newly added item (Sequencing 5) had a higher difficulty level than all of the previous items in the GRACE. The rest of the new items were located in the high difficulty range. CONCLUSION: The psychometric properties of our adaptive screening tool were improved, and we were able to distinguish between individuals who had higher levels of cognitive functioning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,020

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDementia and Geriatric Cognitive DisordersMême sujetDementia and Cognitive Impairment ResearchTravaux en français237 207