Notice bibliographique
Résumé
Index to Volume 43 Hermina G.B. Anghelescu and Mary L. Peterson General Index Note: Subjects from book reviews are designated with an “r” following page numbers. The letter “t” indicates a table and “a” and appendix. Locators in italics indicate illustrations. A Abbé Grégoire. See Grégoire, Henri Academic libraries as places of scholarship, 43(2):220–221r U.S., during WWII, 43(2):130–131, 43(2):132 Access to public records, 43(2):225r African American librarians in Far Western U.S., biographies of, 43(4):494–495r ALA War Services Library, Camp Zachary Taylor, Louisville, Ky. collaboration with Louisville Public Library, Louisville, Ky., 43(3):290–291 May Wood Wigginton as camp librarian, 43(3): 296–299 Minnie Dearing Miller as camp hospital librarian, 43(3):299–300 women librarians, role of, 43(3):291, 43(3):293–300 Alexandria Library Company, Alexandria, Va. development, 43(2):225–227r “The Ambiguous Origins of the Archival Principle of ‘Provenance’” (Sweeney), 43(2):193–213 American Heritage Foundation and ALA, 1952, 43(1):1–14, 43(1):21–22 American Library Association (ALA) and the American Heritage Foundation, 43(1):1–14, 43(1):21–22 and civil defense during WWII, 43(2):133–134, 43(2):140–142 Great Issues program, 1952, 43(1):3 and the National Association of Radio and Television Broadcasters (NARTB), 43(1):17–18 Register and Vote Campaign, 1952, 43(1):10–22, 43(1):13, 43(1):16 support for presidential elections, 1952, 43(1):1–22 war services libraries, 1917-1919, 43(3):287–300 Amherst, Lord book collection, 43(4):493r Amtmann, Bernard as book dealer, 43(2):182, 43(2):182–184 [End Page 503] Ancien Régime booktrade during, 43(1):112–114r censorship during, 43(1):112–114r confiscations during, 43(1):112–114r Anglo-Saxon libraries during eighteenth century, 43(1):109–110r Archer, John as director of libraries, McGill University, Montreal, Canada, 43(2):184, 43(2):185 Archival practices and political context, 43(2):222–225r Archives Iraq National Library and Archive, Baghdad, 43(3):329–340 and principle of provenance, 43(2):193–208 and respect des fonds principle, 43(2):197–205 roles of during the digital age, 43(1):114–116r Royal Archives of Portugal, Lisbon, 43(4):402–407, 43(4):406 Yellow Register Archives, Nanjing, China, during Ming Dynasty, 43(2):148–171, 43(2):164 Yellow Register Archives, Nanjing, China, during Ming Dynasty, collection and organization, 43(2):153–156 Yellow Register Archives, Nanjing, China, during Ming Dynasty, facilities, 43(2):163–166, 43(2):164 Yellow Register Archives, Nanjing, China, during Ming Dynasty, management and use, 43(2):160–163 Yellow Register Archives, Nanjing, China, during Ming Dynasty, personnel and funding, 43(2):156–160 Yellow Register Archives, Nanjing, China, during Ming Dynasty, preservation, 43(2):166–169 Yellow Register Archives, Nanjing, China, during Ming Dynasty, safety, 43(2):170–171 Argentina book collecting during colonial era, 43(4):491r book culture, 1810-1830, 43(4):491–492r book culture, 1910-1920s, 43(4):492r Arkin, Nathan as collector of Canadiana, 43(2):180, 43(2):180–182, 43(2):185–190 Art libraries U.S., during WWII, 43(2):137–138 Association for Library Collections and Technical Services 50th anniversary commemorative papers, 43(4):487–489r Auction catalogs in Britain, eighteenth–nineteenth centuries, 43(1):119–120r Australia and principle of provenance in archival practices, 43(2):202 Australian Institute of Librarians history of, 1937-1949, 43(4):497–499r John Metcalfe’s role, 43(4):498r Authors Britain, eighteenth century, 43(2):238–240r Ireland, eighteenth century, 43(2):238–240r Scotland, eighteenth century, 43(2):238–240r U.S., eighteenth century, 43(2):238–240r [End Page 504] B Basler, Teresa T. “The Making of a Collection: Mesoamerican Manuscripts at Princeton University,” 43(1):29–55, 43(1):33, 43(1):38, 43(1):45 “Beth Budd Bentley Collection, Osborne Collection of Early Children’s Books, Toronto Public Library” (McGrath), 43(3):343–344 Bibliographies Louis D. Carman Lincolniana Collection, Library of the Supreme Council, Washington, D.C., 43(2):240–242r...
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,008 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,857 | 0,874 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».