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Enregistrement W1541839168

Interview with Clyde MacDonald (1) by Mike Hastings

2008· article· en· W1541839168 sur OpenAlexaboutno aff
Clyde MacDonald

Notice bibliographique

RevueBowdoin - Digital Commons (Bowdoin College) · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueAmerican History and Culture
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychoanalysisPsychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Biographical NoteClyde MacDonald, Jr. was born in 1929 in Old Orchard Beach, Maine, to Nellie MacDonald and Clyde MacDonald, Sr., who were both of Canadian descent. The oldest of four children, Clyde enlisted in the Army and served in Germany during the Korean War. After his military discharge, he became interested in politics at the local level. He attended Portland Junior College for two years and then Bates College for two years. He later earned a doctorate at the University of Maine while teaching undergraduate classes there. During that period, he became active in local Democratic politics and found himself in more regular contact with Senator Muskie. He eventually went to work for Muskie, becoming an aide and close personal adviser. He subsequently transitioned to Senator Mitchell’s office, where he was the field representative in Bangor throughout Mitchell’s Senate career, hiring many Maine field office staff.\nSummaryInterview includes discussion of: family and educational background; introduction and expansion of the cranberry industry in Maine; involvement in Democratic politics since leaving Mitchell’s Senate staff; the Mikulski Commission; anti-war movement’s role in strengthening equality movements; an argument for proportional representation in the national Democratic primary; meeting Senator Mitchell; inheriting his political structure and increasing his involvement with politics; confronting Senator Muskie for support of an amendment; meeting with people to increase support for Senator Eugene McCarthy; the 1974 Maine gubernatorial campaign; relationship between Joe Brennan and George Mitchell; suggestions to increase Mitchell’s popularity; the 1982 Senate campaign; surprise in Brennan’s appointing Mitchell to the U.S. Senate; and Anita Jensen.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,733
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,184
Écart entre enseignants0,165 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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