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Enregistrement W1543633947 · doi:10.1108/jfra-04-2014-0023

Financial statement informativeness and intellectual capital disclosure

2015· article· en· W1543633947 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of financial reporting & accounting · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueIntellectual Capital and Performance Analysis
Établissements canadiensUniversity of OttawaUniversité TÉLUQ
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFinancial statementAccountingBusinessIntellectual capitalExplanatory powerVoluntary disclosureAsset (computer security)OriginalitySample (material)Capital marketFinancial ratioActuarial scienceEconomicsFinanceAuditPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose – The purpose of this paper is to analyse the relationship between financial statement informativeness (FSI) and intellectual capital disclosure (ICD). Design/methodology/approach – While FSI was measured as the explanatory power of financial information in explaining market value, ICD was collected through content analysis of annual reports. A sample of 126 US companies, divided into two groups – high-tech and low-tech companies – were used in this study. Empirical analysis was carried out using the Poisson regression method. Findings – The results show a negative (substitutive) relationship between FSI and ICD, especially in high-tech companies. This indicates that companies with low FSI disclose more information about their IC in annual reports. Practical implications – This study confirms the role of voluntary ICD as a solution towards mitigating the problem of the distortion of financial information due to the lack of accounting recognition of IC as an asset in the financial statements. Originality/value – This is the first empirical study to analyse the relationship between FSI and ICD. Therefore, it serves as feedback to the regulators and standard-setters that recently published recommendations on voluntarily disclosing IC.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,020
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,565
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,020
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,004
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle