The Timing and Duration of Women's Life Course Events: A Study of Mothers With at Least Two Children
Notice bibliographique
Résumé
This study examines the incidence and duration of women's life course events, specifically childbearing, by generational age structure within the family, birth cohort, educational status, and place of birth. Data from the 1995 General Social Survey (GSS) of Canada is used to estimate the incidence and socio-demographic correlates of age-structured families - age-condensed, normative, and age-gapped according to the mother's age at the birth of her first child. The results indicate that less than 10% of women with at least two children (N = 1, 800) experience entrance into motherhood as a late life course event (e.g., at 30 years of age or older) as opposed to an early or "on-time" transition. Further, the mean birth interval is longer and family size is larger for age-condensed mothers versus normative and age-gapped mothers. Cohort differences regarding the incidence and duration of family life course events are also notable: older cohorts of women (1915-1930 and 1931-1946) have longer birth intervals and larger families than do women in younger cohorts (1946-1960 and 1961-1976). For level of educational attainment, women with less education marry at younger ages and have their first child at younger ages than their more educated counterparts. Finally, Canadian-born women marry and have their first child at younger ages compared to foreign-born women. Findings are discussed in the context of the literature on "age deadlines" and women's family life course events.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».