Understanding Human Papillomavirus Vaccination Intentions: Comparative Utility of the Theory of Reasoned Action and the Theory of Planned Behavior in Vaccine Target Age Women and Men
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Human papillomavirus (HPV) is an exceedingly prevalent sexually transmitted infection with serious medical, sexual, and relationship consequences. HPV vaccine protection is available but vaccine uptake is very inconsistent. AIMS: This research applies two major theories of health behavior uptake, the Theory of Reasoned Action and the Theory of Planned Behavior, in an effort to understand intentions to receive HPV vaccine among vaccine target age women and men. The Theory of Reasoned Action asserts that attitudes toward HPV vaccination and perceptions of social support for HPV vaccination are the determinants of intentions to be vaccinated, whereas the Theory of Planned Behavior holds that attitudes toward vaccination, perceptions of social support for vaccination, and perceived ability to get vaccinated are the determinants of intentions to be vaccinated. METHODS: Canadian university men (N=118) and women (N=146) in the HPV vaccine target age range took part in this correlational study online. MAIN OUTCOME MEASURES: Participants completed standard measures of attitudes toward HPV vaccination, perceptions of social support for vaccination, perceived ability to get vaccinated, beliefs about vaccination, and intentions to be vaccinated in the coming semester. RESULTS: Findings confirmed the propositions of the Theory of Reasoned Action and indicated that attitudes toward undergoing HPV vaccination and perceptions of social support for undergoing HPV vaccination contributed uniquely to the prediction of women's (R2=0.53) and men's (R2=0.44) intentions to be vaccinated in the coming semester. CONCLUSION: Clinical and public health education should focus on strengthening attitudes and perceptions of social support for HPV vaccination, and on the basic beliefs that appear to underlie attitudes and perceptions of social support for HPV vaccination, in efforts to promote HPV vaccine uptake.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».