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Enregistrement W1547709116 · doi:10.4212/cjhp.v57i5.400

Are We Really Leaders

2004· article· en· W1547709116 sur OpenAlexaffvenueabout
Neil Johnson

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Hospital Pharmacy · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient Safety and Medication Errors
Établissements canadiensCanada Mortgage and Housing Corporation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPharmacyPharmacistPatient safetyPharmacy technicianTechnicianWorkforceNursingQuality (philosophy)MedicineWork (physics)Hospital pharmacyMedical prescriptionPharmacy practiceClinical pharmacyMedical educationHealth carePolitical scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

C J H P – Vol. 57, No. 5 – November 2004 J C P H – Vol. 57, n 5 – novembre 2004 pharmacy technician schools, to assure a consistent, high-quality supply of technicians to support drug distribution systems. The second calls on pharmacy schools across Canada to incorporate patient safety training into their academic programs to ensure that pharmacists and technicians enter the workforce with the proper patient safety skills. CSHP has also adopted the advocacy theme of promoting the role of the hospital pharmacist in quality drug-use management. Our efforts will highlight pharmacists’ role in the entire medication-use cycle from prescription to dispensing to monitoring. If hospital pharmacy is to reclaim its place as the leader in medication safety, all pharmacists, technicians, leaders, and professional organizations across Canada must work together to implement proven safety programs such as unit-dose systems, IV additive systems, and direct patient care services. If we don’t improve these metrics, hospital pharmacy will not be able to regain leadership status, and others will take our place. Our patients deserve better results.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,044
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,046
Score d'incertitude au seuil0,154

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,044
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0130,009
Communication savante0,0170,013
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0060,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0460,025

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,140
Tête enseignante GPT0,426
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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