MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1548428055

Impact of a Clinical Information System on Multitasking in Two Intensive Care Units

2011· article· en· W1548428055 sur OpenAlex
Mark Ballermann, Nicky Shaw, Damon C. Mayes, R. T. Noel Gibney

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHermeneutics and Narrative Identity
Établissements canadiensUniversity of AlbertaAlgoma UniversityAlberta Health Services
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of AlbertaAlberta Health Services
Mots-clésHuman multitaskingDocumentationIntensive care unitIntensive carePsychologyNursingMedical emergencyMedicineComputer scienceIntensive care medicinePsychiatryOperating systemCognitive psychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Health Care Providers (HCPs) in Intensive Care Units (ICUs) communicate effectively to coordinate timely patient care. HCPs rapidly switch between patient care, documentation and communication tasks such that they are completed simultaneously or nearly simultaneously, a phenomenon termed multitasking. An electronic charting tool or Critical Care clinical Information System (CCIS) may facilitate information sharing, but system related changes in multitasking have not been investigated. Trained observers followed physicians, nurses, respiratory therapists, and unit clerks in two ICUs and recorded their tasks. Observations were completed before the introduction of the CCIS at 3 and at 12 months afterward, using the Work Observation Method By Activity Timing (WOMBAT). Amounts of time HCPs spent performing multitasking before and after the CCIS introduction were compared, along with the tasks composing multitasking events. Before the CCIS introduction, respiratory therapists, nurses, and physicians spent approximately 30-40% of their time multitasking, whereas unit clerks spent less time multitasking (14%-18%). Percentages of time spent multitasking decreased to values between 10% and 25%. Documentation and communication tasks accounted for large proportions of the multitasking reduction. Cognitive burdens associated with learning new documentation methods, or constraints of charting at bedside terminals may be causes of observed reductions in multitasking. Perceptions of poorer communication, lower productivity, and less staff acceptance of the CCIS may result.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,314
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,173
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations7
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetHermeneutics and Narrative IdentityTravaux en français237 207