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Enregistrement W1548447123 · doi:10.14453/ltc.796

Feminist Research in Crimino-Legal Studies: Reflections on 'Absolute Rubbish'

2002· article· en· W1548447123 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLaw/text/culture · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLaw in Society and Culture
Établissements canadiensLibrary of Parliament
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAbsolute (philosophy)SociologyPolitical sciencePhilosophyEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper was initially written for an oral presentation at a seminar organised by the Legal Intersections Research Centre at the University of Wollongong. Translating it into a text form for a wider readership has not proved easy, given the lively, loud and gendered court-room dialogue upon which it draws is unable to be reproduced. The article commences with a brief sketch of some of the defining characteristics of research in feminist crimino-legal studies. This part of the paper assumes some familiarity with the epistemological debates that have hovered over social science research since the challenges of post-enlightenment philosophies to modernist knowledge claims. Then, reflecting on my own experiences as a witness subpoenaed before the Police Integrity Commission (PIC), the paper illustrates how the alignment between legal method with scientific positivism discredits feminist research in crimino-legal studies in much the same way as the legal process systematically disqualifies rape victims. I aim to demonstrate how this process of disqualification entails the asymmetrical arrangement of gendered bodies and spatiality in the hearing room, as well as the coercive exercise of a masculinist invalidation which operates through a micro-physics of power incompatible with the espoused judicial rhetoric of 'objectivity and neutrality'. The paper concludes with a salutary note about the future of feminist research in crimino-legal studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,810
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,316
Tête enseignante GPT0,486
Écart entre enseignants0,170 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle