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Enregistrement W1548448194 · doi:10.25071/1718-4657.36566

Renegotiations of Canadian Space in Contemporary CBC Audio Distribution Models

2010· article· en· W1548448194 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueIntersections conference journal · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRadio, Podcasts, and Digital Media
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBroadcasting (networking)Public broadcastingNegotiationRadio broadcastingSpace (punctuation)Distribution (mathematics)TelecommunicationsMedia studiesComputer scienceSociologyAdvertisingBusinessComputer securityMathematicsSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper treats the Canadian Broadcasting Corporation’s (CBC) online ventures as examples ofthe national public broadcaster’s continued negotiation of Canadian space. More specifically, the paper looks at the online streaming and podcasting of English language radio broadcast content. This paper accounts for CBC Radio One’s distribution of audio programming—historically by way of national broadcasts and more recently by way of online streaming and podcast archives—as models of Canadian cultural transmission, which marginalize outlying Canadian regions in relation to production centres in Toronto and Montréal. This paper treats CBC Radio One’s collection, assemblage and transmission of programming as better indicators of theinequalities between production centers and outlying regions than any particular programming content. With focus on the most recent incarnation of the CBC radio morning interview show, Q,and drawing from Canadian communication studies, I will outline how the podcasting of Englishlanguage CBC radio programming both rearticulates the broadcaster’s history and presence as acentral manager of Canadian stories, and provides audiences with opportunities to activelyundermine this centralized management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,613
Score d'incertitude au seuil0,699

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle