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Enregistrement W1549120193 · doi:10.1111/j.1465-3362.2010.00219.x

A mixed methods approach to delineating and understanding injection practices among clientele of a Victoria, British Columbia needle exchange program

2010· article· en· W1549120193 sur OpenAlexafffundabout
Erin Gibson, Heidi Exner, Ryan Alexander Stone, Jennifer Lindquist, Laura Cowen, Eric Abella Roth

Notice bibliographique

RevueDrug and Alcohol Review · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV, Drug Use, Sexual Risk
Établissements canadiensUniversity of VictoriaAIDS Vancouver
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentVancouver Foundation
Mots-clésPsychologyInjection drug useSociologyMedicinePsychiatryDrug injection

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION AND AIMS: Systematic reviews and meta-analyses show that needle exchange programs reduce HIV and HCV transmission for injection drug users (IDUs) but far less is known about the injection practices of IDUs enrolled in these programs. This study adopts a mixed methods approach to quantify high-risk injection practice patterns among IDUs enrolled in a needle exchange program in Victoria, British Columbia, Canada and gather qualitative data to understand underlying injection behaviour rationales and patterns. DESIGN AND METHODS: Survey data collected in 2008 from 105 IDUs registered as clientele of the AIDS Vancouver Island-Street Outreach Services (AVI-SOS) Needle Exchange were analysed via univariate and multivariate statistical methods. Presentation of this analysis to an AVI-SOS needle exchange clientele group generated qualitative data offering an explanation for quantitative results. RESULTS: . Univariate analysis showed all respondents reporting at least one high-risk practice within the past month. Multivariate logistic regression analysis using input from AVI-SOS clientele confirmed the importance of housing status as a determinant of injection practices. DISCUSSION AND CONCLUSIONS: The importance of housing status points to the need to combine harm reduction services, for example needle exchange and appropriate housing and highlights the benefits of including IDUs in data interpretation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,934
Score d'incertitude au seuil0,698

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,135
Tête enseignante GPT0,424
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2010
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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