MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1549158287 · doi:10.1002/zoo.21177

Challenges with effective nutrient supplementation for amphibians: A review of cricket studies

2014· review· en· W1549158287 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueZoo Biology · 2014
Typereview
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueInsect Utilization and Effects
Établissements canadiensToronto Zoo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiologyNutrientContext (archaeology)InsectEssential nutrientBiotechnologyAmphibianVitaminMicronutrientEcologyEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the last 25 years, numerous studies have investigated the impact of insect supplementation on insect nutrient content. In light of recent nutrition related challenges with regards to zoo amphibians fed an insect based diet, this review attempts to comprehensively compile both anecdotal and published data in the context of practical application on this topic. Insects, primarily crickets, used for amphibian diets historically demonstrate low concentrations of key nutrients including calcium and vitamin A. Commonly used practices for supplementation involving powder dusting or gut loading have been shown to improve delivery of calcium and vitamin A, though often not reaching desired nutrient concentrations. The large variety of factors influencing insect nutrient content are difficult to control, making study design, and results often inconsistent. Formulation and availability of more effective gut loading diets, combined with a standardized protocol for insect husbandry and dietary management may be the most effective way to supplement insects for use in amphibian feeding programs. Ideally, the nutritional improvement of feeder insects would begin at the breeder level; however, until this becomes a viable choice, we confirm that supplementation of crickets through both gut-loading and dusting appear necessary to support the nutritional health of amphibians and other insectivores in managed collections.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,961
Score d'incertitude au seuil0,321

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,126
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle