Speaking what truth to whom? The uneasy relationship between practitioner and academic knowledge in public administration
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This article reflects on the observation that no one group – practitioners, academics, or clients – can claim to possess the full truth on any question in public administration ( PA ). PA is enriched and afflicted by its practical nature; its students try to persuade colleagues and political and administrative elites of the truth of their findings. Most PA literature presents propositions as logical means to reach desired ends, but disagreement is possible and likely over means and ends. Beyond disagreements on values, many disciplines relevant to PA also ensure differing perspectives. We argue for varied methodologies that recognize stakeholder interests and which minimize methods of persuasion promising too much and ignoring important problems. Sommaire Cet article se penche sur le constat qu'il n'y a pas un seul groupe – qu'il s'agisse des praticiens, des universitaires ou des clients – qui puisse prétendre posséder toute la vérité sur une question quelconque en administration publique. L'administration publique est enrichie et affaiblie par sa nature pratique; ses étudiants essaient de persuader non seulement leurs collègues, mais aussi les élites politiques et administratives de la vérité de leurs conclusions. La plus grande partie de la documentation sur l'administration publique présente des propositions comme moyens logiques d'atteindre les fins souhaitées, mais la divergence d'opinions est possible et très probable à la fois sur les fins et les moyens. Au‐delà des divergences d'opinions sur les valeurs, les nombreuses disciplines pertinentes à l'administration publique assurent également des perspectives divergentes. Nous défendons diverses méthodologies qui reconnaissent les intérêts des parties prenantes et qui minimisent les méthodes de persuasion en promettant trop et en ignorant des problèmes importants.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».