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Enregistrement W1551731376 · doi:10.4137/cin.s867

A Biological Evaluation of Six Gene Set Analysis Methods for Identification of Differentially Expressed Pathways in Microarray Data

2008· article· en· W1551731376 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCancer Informatics · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBioinformatics and Genomic Networks
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNational Cancer Institute
Mots-clésMicroarray analysis techniquesComputational biologyBiological pathwayGeneIdentification (biology)Gene expression profilingMicroarray databasesBiologyGene expressionGene chip analysisSet (abstract data type)MicroarrayDNA microarrayPhenotypeGeneticsBioinformaticsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gene-set analysis of microarray data evaluates biological pathways, or gene sets, for their differential expression by a phenotype of interest. In contrast to the analysis of individual genes, gene-set analysis utilizes existing biological knowledge of genes and their pathways in assessing differential expression. This paper evaluates the biological performance of five gene-set analysis methods testing "self-contained null hypotheses" via subject sampling, along with the most popular gene-set analysis method, Gene Set Enrichment Analysis (GSEA). We use three real microarray analyses in which differentially expressed gene sets are predictable biologically from the phenotype. Two types of gene sets are considered for this empirical evaluation: one type contains "truly positive" sets that should be identified as differentially expressed; and the other type contains "truly negative" sets that should not be identified as differentially expressed. Our evaluation suggests advantages of SAM-GS, Global, and ANCOVA Global methods over GSEA and the other two methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,514
Score d'incertitude au seuil0,382

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,129
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle