A complex transition: lessons learned as three young adults with complex care needs transition from an inpatient paediatric hospital to adult community residences
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Whether young adults with complex care needs live at home with their family, in institutional or group home settings finding appropriate care as they transition from paediatric to adult systems can be difficult. Our objective was to understand the experiences, barriers and enablers entailed in transitioning three young adults with complex care needs from an institutional paediatric hospital setting to an adult community residence. METHOD: A descriptive design involving in-depth, semi-structured, qualitative interviews and a review of 14 h of meeting minutes. Interviews were conducted over the phone, in participants' homes, and at a paediatric rehabilitation hospital. Twenty-three participants, including 10 clinicians, 11 community partners, two young adults (21-23 years old) with complex care needs from [metropolitan area] Ontario, Canada. RESULTS: Our findings indicate that clinicians, community partners and young adults with complex care needs encountered several enablers and barriers influencing their transition from a paediatric hospital to adult supportive housing. Enablers included structural factors (leadership, advocacy, timing/funding), availability of care (inter-agency partnerships), organization of care (model of care, inter-professional teamwork, extension of roles), and relational factors (communication, development of trust and rapport, family involvement). Barriers included structural factors (timing, funding), availability of care (appropriateness of housing), organization of care (changes in model of care, teamwork, role clarity), relational factors (communication, trust/rapport, family involvement) and personal factors (transition readiness). CONCLUSIONS: There are several challenges to overcome in preparing long-term hospitalized young adults with complex care needs to transition to adult supportive housing; however, these challenges may be overcome with targeted supports in several key areas.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».