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Enregistrement W1552501784 · doi:10.1080/15332980802072447

Ethnopsychiatric Approach to Immigration and Mental Health

2008· article· en· W1552501784 sur OpenAlexaboutno aff
Marie-Rosaire Kalanga Wa Tshisekedi

Notice bibliographique

RevueSocial Work in Mental Health · 2008
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychoanalysis and Psychopathology Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImmigrationMental healthCoping (psychology)RefugeeIntervention (counseling)Adaptation (eye)PsychologySet (abstract data type)Government (linguistics)Social psychologyPsychotherapistPolitical sciencePsychiatryComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

SUMMARY With the coming of immigrants and refugees, the current demographic profile of the Province of Québec has become increasingly multiethnic (MRCI, 2000). To facilitate adaptation and integration, the government has paid particular attention to promoting strategies aimed at access to social and medical services since 1980 (MSSS, 1998). Adaptation and integration can both be sources of stress and internal conflict that can weaken and render immigrants psychologically vulnerable. Immigrants from non-Western societies, coping with mental problems, often require a know-how unfamiliar to caregivers. Certain social caregivers have adopted the ethnopsychiatric approach, based on the difficulties arising from the therapeutic care of immigrants and inspired by the works of Nathan (1979). Ethnopsychiatry is an investigatory and in-depth exploration tool that clarifies the cultural dynamic of immigrants. Within this approach, intervention is composed of a set of theoretical and contextual elements, which explains its richness and complexity. Its framework is based on an intervention team composed of therapists from various cultural and training backgrounds, including social workers. The use of native language is desired to facilitate expression and understanding of the facts. The purpose of this article is to describe the approach used at Hôpital Jean Talon, a pioneer in its application, and to enhance caregivers' sensitivity towards implementing appropriate strategies as well as developing techniques adapted to very specific situations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,709
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,403
Écart entre enseignants0,358 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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