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Enregistrement W1552992758 · doi:10.25336/p6bc8x

Evolution of Daily Activity Patterns from 1971 to 1981: A Study of the Halifax Activity Panel Survey

2001· article· en· W1552992758 sur OpenAlexaffvenueabout
Andrew S. Harvey, Clarke Wilson

Notice bibliographique

RevueCanadian Studies in Population · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Transport and Accessibility
Établissements canadiensCanada Mortgage and Housing CorporationSaint Mary's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSimilarity (geometry)Matching (statistics)Sample (material)Activities of daily livingSimilarity measureMeasure (data warehouse)Computer sciencePsychologyStatisticsMathematicsData miningArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Episode sequences from diaries are the richest source of information about daily activities of individuals and households available to social scientists. Their use has been advocated as an approach to urban planning that incorporates explicit consideration of the demands made by daily life on the built environment. The paper examines sequences of daily activities and activities augmented by data on their settings (including location and the presence of other people) to measure change in daily behaviour from 1971 to 1981. Diaries were supplied by respondents to the Halifax panel study carried out at Dalhousie University. Episode sequences are analysed using alignment methods, also called optimal matching, developed in molecular biology. These are implemented through the ClustalG multiple alignment program package. Alignment methods define similarity measures between character strings, which can be used to measure the similarity of two persons’ daily activities, to measure change over time, or to determine the relative similarity of three or more activity diaries. The results of the research showed that both pure activities and activity-settings identified broadly the same behvioural groupings: employed workers, domestic workers, and weekend activities. The similarity of activity patterns of individuals was greater over the ten-year analysis period than the average similarity of the sample in either 1971 or 1981. The average similarity of activity and activitysetting patterns rose from 1971 to 1981, which contradicts observations that daily routines are becoming more complex and diverse.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,325

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,150
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2001
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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