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Enregistrement W1554567961 · doi:10.1002/bdrc.21026

Using Natural Disasters to Study the Effects of Prenatal Maternal Stress on Child Health and Development

2012· review· en· W1554567961 sur OpenAlexafffundabout
Suzanne King, Kelsey N. Dancause, Anne‐Marie Turcotte‐Tremblay, Franz Veru, David P. Laplante

Notice bibliographique

RevueBirth Defects Research Part C Embryo Today Reviews · 2012
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBirth, Development, and Health
Établissements canadiensUniversité de MontréalMcGill University Health CentreMcGill UniversityDouglas Mental Health University InstituteDouglas College
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésStressorPregnancyPrenatal stressOffspringDevelopmental psychologyDistressPsychologyChild developmentEnvironmental healthIn uteroMedicineClinical psychologyFetusBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research on the developmental origins of health and disease highlights the plasticity of the human fetus to a host of potential teratogens. Experimental research on laboratory animals has demonstrated a variety of physical and behavioral effects among offspring exposed to prenatal maternal stress (PNMS). However, these studies cannot elucidate the relative effects of the objective stress exposure and the subjective distress in a way that would parallel the stress experience in humans. PNMS research with humans is also limited because there are ethical challenges to designing studies that involve the random assignment of pregnant women to varying levels of independent stressors. Natural disasters present opportunities for natural experiments of the effects of pregnant women's exposure to stress on child development. In this review, we present an overview of the human and animal research on PNMS, and highlight the results of Project Ice Storm which has been following the cognitive, behavioral, motor and physical development of children exposed in utero to the January 1998 Quebec Ice Storm. We have found that both objective degree of exposure to the storm and the mothers' subjective distress have strong and persistent effects on child development, and that these effects are often moderated by the timing of the ice storm in pregnancy and by the child's sex.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,210
Tête enseignante GPT0,460
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations239
Publié2012
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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