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Enregistrement W1554763052 · doi:10.1002/cpp.1861

Emotion‐Focused Family Therapy for Eating Disorders in Children and Adolescents

2013· review· en· W1554763052 sur OpenAlexaff
Adèle Lafrance Robinson, Joanne Dolhanty, Leslie S. Greenberg

Notice bibliographique

RevueClinical Psychology & Psychotherapy · 2013
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensYork UniversityLaurentian UniversityHealth Sciences North
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEating disordersTestimonialFamily therapyPsychologyPsychotherapistClinical psychologyDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

UNLABELLED: Family-based therapy (FBT) is regarded as best practice for the treatment of eating disorders in children and adolescents. In FBT, parents play a vital role in bringing their child or adolescent to health; however, a significant minority of families do not respond to this treatment. This paper introduces a new model whereby FBT is enhanced by integrating emotion-focused therapy (EFT) principles and techniques with the aims of helping parents to support their child's refeeding and interruption of symptoms. Parents are also supported to become their child's 'emotion coach'; and to process any emotional 'blocks' that may interfere with their ability to take charge of recovery. A parent testimonial is presented to illustrate the integration of the theory and techniques of EFT in the FBT model. EFFT (Emotion-Focused Family Therapy) is a promising model of therapy for those families who require a more intense treatment to bring about recovery of an eating disorder. KEY PRACTITIONER MESSAGE: More intense therapeutic models exist for treatment-resistant eating disorders in children and adolescents. Emotion is a powerful healing tool in families struggling with an eating disorder. Working with parent's emotions and emotional reactions to their child's struggles has the potential to improve child outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,858
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,137
Tête enseignante GPT0,496
Écart entre enseignants0,358 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations111
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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