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Enregistrement W1555034039 · doi:10.3386/w9732

Fifty Years of Mincer Earnings Regressions

2003· report· en· W1555034039 sur OpenAlexaff
James Heckman, Lance Lochner, Petra Todd

Notice bibliographique

RevueNational Bureau of Economic Research · 2003
Typereport
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueFiscal Policy and Economic Growth
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEarningsEconomicsEconometricsRate of returnPopulationCornerstoneActuarial scienceAccountingGeographyFinanceDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Mincer earnings function is the cornerstone of a large literature in empirical economics.This paper discusses the theoretical foundations of the Mincer model and examines the empirical support for it using data from Decennial Censuses and Current Population Surveys.While data from 1940 and 1950 Censuses provide some support for Mincer's model, data from later decades are inconsistent with it.We examine the importance of relaxing functional form assumptions in estimating internal rates of return to schooling and of accounting for taxes, tuition, nonlinearity in schooling, and nonseparability between schooling and work experience.Inferences about trends in rates of return to high school and college obtained from our more general model differ substantially from inferences drawn from estimates based on a Mincer earnings regression.Important differences also arise between cohort-based and cross-sectional estimates of the rate of return to schooling.In the recent period of rapid technological progress, widely used cross-sectional applications of the Mincer model produce dramatically biased estimates of cohort returns to schooling.We also examine the implications of accounting for uncertainty and agent expectation formation.Even when the static framework of Mincer is maintained, accounting for uncertainty substantially affects the return estimates.Considering the sequential resolution of uncertainty over time in a dynamic setting gives rise to option values, which fundamentally changes the analysis of schooling decisions.In the presence of sequential resolution of uncertainty and option values, the internal rate of return -a cornerstone of classical human capital theory -is not a useful guide to policy analysis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,043
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,048

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,043
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,008
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,426
Tête enseignante GPT0,479
Écart entre enseignants0,052 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations355
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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