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Enregistrement W1555308248

PEI women attending university off and on the island to 1943

2005· article· en· W1555308248 sur OpenAlexaffabout
Heidi MacDonald

Notice bibliographique

RevueOpen ULeth Scholarship (OPUS) (University of Lethbridge) · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHigher educationInstitutionCurriculumPovertySociologyGender studiesPolitical scienceHistoryPedagogySocial scienceLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ALTHOUGH THE MARITIMES IS CONSIDERED to have been a leader in the higher education of women, with the first woman graduating from a New Brunswick university in 1875 and the first woman graduating from a Nova Scotia university in 1884, no woman graduated from a PEI university until 1941. 1 St. Dunstan's University, a Catholic institution founded in 1855, was the only university on PEI until 1964, and did not accept any women during its first 84 years.2 In considering the history of PEI women and university, a myopic focus on the extension of St. Dunstan's admittance policy obscures the initiative of the approximately 500 PEI women who sought university education off the Island before 1942 as well as the leadership of the Sisters of St. Martha in bringing coeducation to PEI. In the 1980s and early 1990s, the history of higher education in Canada was criticized for focusing on institutions rather than students.3 This bias was corrected somewhat by a proliferation of studies that concentrated on students within specific universities. The experience of women from PEI, however, has escaped examination, perhaps because they had no institution of their own. Prince Edward Island women constituted a unique group of students and provide a unique perspective on the history of higher education in Canada. Perhaps because of the relative poverty of PEI and the absence of a university that accepted women, it has been assumed that PEI women were unlikely to pursue higher education.4 This assumption may have been fostered by the dominance of

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,853
Score d'incertitude au seuil0,293

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2005
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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