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Enregistrement W1556682056 · doi:10.1115/1.4030640

A Resistance–Capacitance Model for Real-Time Calculation of Cooling Load in HVAC-R Systems

2015· article· en· W1556682056 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Thermal Science and Engineering Applications · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBuilding Energy and Comfort Optimization
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHVACResistorGas compressorCapacitanceCooling capacityCooling loadAir conditioningThermal resistanceRefrigerationThermal massCapacitorVapor-compression refrigerationParametric statisticsThermalMaterials scienceMechanicsNuclear engineeringEnvironmental scienceSimulationComputer scienceMechanical engineeringHeat transferElectrical engineeringThermodynamicsVoltageRefrigerantEngineeringPhysicsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Simulating the real-time thermal behavior of rooms subject to air conditioning (AC) and refrigeration is a key to cooling load calculations. A well-established resistance–capacitance (RC) model is employed that utilizes a representative network of electric resistors and capacitors to simulate the thermal behavior of such systems. A freezer room of a restaurant is studied during its operation, and temperature measurements are used for model validation. Parametric study is performed on different properties of the system. It is shown that a reduction of 20% in the walls thermal resistivity can increase the energy consumption rate by 15%. The effect of set points on the number of compressor starts/stops is also studied, and it is shown that narrow set points can result in a steady temperature pattern in exchange for a high number of compressor starts/stops per hour. The proposed technique provides an effective tool for facilitating the thermal modeling of air conditioned and refrigerated rooms. Using this approach, engineering calculations of cooling load can be performed with outstanding simplicity and accuracy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,580
Score d'incertitude au seuil0,200

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle