MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1556840283 · doi:10.22230/cjc.2011v36n1a2252

Interpreting Privacy on Campus: The Freedom of Information and Personal Privacy and Ontario Universities

2011· article· en· W1556840283 sur OpenAlexaffvenueabout
Martin Dowding

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Communication · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLaw, Rights, and Freedoms
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegislationPrivacy laws of the United StatesPrivacy policyInformation privacyPolitical scienceInternet privacyPrivacy lawInformation privacy lawPersonally identifiable informationPublic relationsAcademic freedomSociologyHigher educationLawComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

When the Freedom of Information and Protection of Privacy Act (FIPPA) was imposed on Ontario’s university campuses in 2006, faculty and students were made to look closely at their own habits and to reconsider campus traditions relating to privacy. The backdrop to the legislation is a complex matrix of campus relations, policy, sharing of health information, and the use and abuse of information and communication technologies. Part 1 of this article examines the recent history of privacy in general and privacy on campus in Ontario, Canada, and the United States. Part 2 reports the outcome of a series of focus groups held on two Ontario university campuses in which faculty and undergraduate students were asked about their perceptions of privacy on campus and their knowledge and comprehension of FIPPA.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,300
Score d'incertitude au seuil0,844

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2011
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Journal of CommunicationMême sujetLaw, Rights, and FreedomsTravaux en français237 207