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Enregistrement W1557194840 · doi:10.29085/9781783300396.011

Bridging the gap in digital art preservation: interdisciplinary reflections on authenticity, longevity and potential collaborations

2015· other· en· W1557194840 sur OpenAlexfundno aff
Perla Innocenti

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typeother
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMuseums and Cultural Heritage
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of TorontoUniversity of GlasgowEuropean Commission
Mots-clésBridging (networking)Digital artComputer artThe InternetArtVisual artsMedia artsDigital mediaContemporary artSoftwareArt historyComputer scienceWorld Wide WebPerformance artComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Digital casualties: challenges for digital art preservation Born-digital art is fundamentally art produced and mediated by a computer. It is an art form within the more general ‘media art’ category (Altshuler, 2005; Paul, 2008a, 2008b; Depocas et al., 2003; Grau, 2007; Graham and Cook, 2010; Lieser, 2010) and includes software art, computer-mediated installations, internet art and other heterogeneous art types. The boundaries of digital art are particularly fluid, as it merges art, science and technology to a great extent. The technological landscape in which digital art is created and used challenges its long-term accessibility, the potentiality of its integrity, and the likelihood that it will retain authenticity over time. Digital objects – including digital art works – are fragile and susceptible to technological change. We must act to keep digital art alive, but there are practical problems associated with its preservation, documentation, access, function, context and meaning. Preservation risks for digital art are real: they are technological but also social, organizational and cultural. Digital and media art works have challenged ‘traditional museological approaches to documentation and preservation because of their ephemeral, documentary, technical, and multi-part nature’ (Rinehart, 2007b, 181). The technological environment in which digital art lives is constantly changing, which makes it very difficult to preserve this kind of art work. All art is subject to change. This can occur at art object level and at context level. In most circumstances change is very slow, but in digital art this isn't the case anymore because it is happening so quickly, owing to the pace of technological development. Surely the increased pace of technological development has more implications than just things happening faster. Digital art, in particular, questions many of the most fundamental assumptions of the art world: what is a work of art in the digital age? What should be retained for the future? Which aspects of a given work can be changed and which must remain fixed for the work to retain the artist's intent? How do museums collect and preserve? Is a digital work as fragile as its weakest components? What is ownership? What is the context of digital art? What is a viewer? It is not feasible for the arts community to preserve over the centuries working original equipment and software.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,028
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,149

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0280,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0200,061
Communication savante0,0300,046
Science ouverte0,0030,029
Intégrité de la recherche0,0060,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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