Assessment of a Glued Aluminum Monocoque and Suspension for Formula SAE® Style Racecars
Notice bibliographique
Résumé
<div class="htmlview paragraph">Since 1995, Queen's University has been competing in the annual Formula SAE® competition. The first three formula cars were of conventional construction consisting of a tubular welded steel frame and welded steel suspension components. In the summer of 1997 the team began design and construction of their first monocoque chassis. A technique referred to as cut and fold was to be used for the construction. The material selected for the monocoque was a balsa-wood core with aluminum skins, commonly used in the aircraft industry. An innovative method to produce suspension arms with the use of an adhesive was also developed.</div> <div class="htmlview paragraph">The main objective in the design of the aluminum composite monocoque was to reduce the weight, increase stiffness, and simplify the design of the racecar. During the initial design stages it became evident that the composite monocoque would have many advantages over the steel frame, such as fewer components and the absence of welding.</div> <div class="htmlview paragraph">In order to ensure the design requirements were met, the monocoque and suspension components were thoroughly tested. This included choosing an adhesive that best demonstrated the required characteristics such as high shear and peel strength, resistance to elements and room temperature cure. It was concluded, through testing, that a two-part epoxy would be used because of its strength, safety to users and ease of application. After construction of the first monocoque, torsion tests were performed to assess its integrity. The results were very positive and supported the theoretical design and calculations. The confidence of the Queen's University Formula SAE® Team in the monocoque design incorporated in the 1999 racecar continues to grow. The racecar has endured the 1999 competition as well as a summer of Solo II events with no incidences of failure.</div>
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».