Activité, exploration et leur relation avec l'utilisation de l'espace par les individus dans une population sauvage de tamias rayés (tamias striatus)
Notice bibliographique
Résumé
L'approche du comportement basée sur les coûts et les bénéfices montre que les systèmes polygynes peuvent favoriser une plus grande mobilité des mâles et des comportements de recherche de partenaires sexuels. Ce mémoire est une étude écologique tentant de préciser le lien entre la personnalité des individus et leur comportement de reproduction. Pour ce faire, nous avons étudié une population de tamias rayés (Tamias striatus) au Québec. Chez le tamia rayé, les mâles font des rondes d'inspection pour maximiser leurs chances de féconder les femelles. Il est très probable que les mâles soient face à un compromis entre le nombre de femelles visitées et l'effort investi sur chacune d'elle. Nous avons mesuré la personnalité des individus par des tests d'arène, mesurant le comportement des individus dans un environnement nouveau. Pendant ces tests, les individus peuvent montrer des patrons temporels d'activité et d'exploration différents. Si les individus montrent des patrons temporels différents, le score global d'activité et d'exploration des individus est susceptible d'être biaisé par la durée du test. Notre premier objectif est de montrer comment, en utilisant des modèles généralisés mixtes, il est possible de prendre en compte des différences de patron temporel durant les tests d'arènes. Nous avons utilisé des modèles généralisés mixtes analysant le temps passé actif durant les tests d'arènes afin de prendre en compte des facteurs environnementaux et d'estimer la constance du niveau global et du patron temporel d'activité et d'exploration des tamias dans l'arène. Les individus ont montré des patrons temporels d'activité et d'exploration différents, suggérant un gradient de proactivité dans la population. Nos estimations de reproductibilité sont similaires à celles rapportées par d'autres études. Nos résultats montrent que les études utilisant le test d'arène devraient prendre en compte le patron temporel de la réponse des individus, pour permettre une meilleure compréhension des traits de personnalité. Dans le second chapitre, nous déterminons comment les différences d'activité et d'exploration entre les tamias mâles affectent leur utilisation de l'espace pendant la reproduction (reflétant le comportement de recherche de partenaires sexuels). Nos objectifs sont (1) de comparer les patrons d'utilisation de l'espace par les mâles et les femelles pendant la reproduction et en absence de reproduction, et (2) de déterminer si l'espace supplémentaire utilisé par les mâles pendant la reproduction est relié à leur niveau d'activité et d'exploration. Nous avons réalisé des sessions de capture durant deux étés consécutifs (un été comportant une saison de reproduction et un été sans reproduction). Nous avons calculé le domaine vital et un indice de la surface visitée exceptionnellement par les mâles par la méthode des polygones minimums convexes. Nos résultats montrent que les mâles ont utilisé une surface plus importante durant l'année avec reproduction comparée à l'année sans reproduction estivale. Les femelles n'ont pas montré de différences entre les deux années. La surface utilisée par les individus était limitée par la proportion de mâles avoisinants. L'activité et l'exploration étaient reliés différemment à la surface utilisée selon les années. La surface visitée exceptionnellement n'était pas affectée par le niveau d'activité et d'exploration. Pour \nles femelles, cette surface était plus importante en absence de reproduction, suggérant ainsi \nqu'elles limitent leurs déplacements durant la gestation et l'allaitement. La personnalité peut \naffecter des aspects de la reproduction, ceci devrait faire l'objet d'études plus approfondies. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Personnalité, Reproduction, Tamias striatus, Activité.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».