Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION The motto of the 2011 Ottawa Annual General meeting of the Geological and Mineralogical associations of Canada, “Navigating Past & Future Change”, was intended to highlight our commitment, as a scientific community, to the exploration of both the science and societal significance of the Earth Sciences. What I intend to do in this Presidential Address is to turn the motto around and restate it as a question: What is the scientific and societal significance of the Earth Sciences? This is not an idle question. Many of those attending the Ottawa GAC–MAC meeting are dependent upon a government paycheque, either because we work in universities or for government labs and surveys. In addition, much of our research is funded by government grants, most notably through the NSERC Discovery grants program. In other words, our jobs and our research are dependent upon public recognition of our contribution to society. So what is the scientific and societal significance of the Earth Sciences? To answer that question I want to go back to a remarkable time in our history, the late 1700s, and in particular to three key developments of that time. Those developments were nothing less than 1) Hutton’s discovery of deep time; 2) Smith’s invention of the modern geological map; and 3) the realization that humans are a component of the Earth system. These three intellectual leaps all occurred at the exact moment that atmospheric CO2 concentrations started their inexorable and ongoing rise. As the scientists most responsible for finding the coal, oil, gas and mineral resources on which modern society is built, we can take a great deal of pride in the role that geology and the Earth Sciences have played in civilization’s evolution over the past two hundred and fifty years. The prosperity of modern society is rooted in the discovery of deep time and the invention of the geological map: that is our legacy. It is, however, in addressing and understanding our role in the Earth system that our future scientific and societal significance is to be found.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».