MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1558925020

Une Loi Extraordinaire: New Brunswick Acadians and the Conscription Crisis of the First World War

2004· article· fr· W1558925020 sur OpenAlexaffabout
Andrew Theobald

Notice bibliographique

RevueÉrudit (Université de Montréal) · 2004
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNewspaperOpposition (politics)EliteDominionPolitical scienceHumanitiesSpanish Civil WarLawEconomic historyHistoryPoliticsArt
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

IN THE LATE SUMMER OF 1917, at the apex of the First World War conscription crisis, Moniteur Acadien the arch-Conservative newspaper among the four French-language journaux of New Brunswick stated its clear position on the passage of the Dominion government's conscription bill, the Military Service Act (MSA): Le Moniteur reconnait que la loi du service militaire est une loi extraordinaire; mais aussi la situation dans la monde entier est extraordinaire. Les peuples de toutes les nations alliees sont appeles a faire de grands sacrifices, mais ces sacrifices sont faits dans l'espoir d'en eviter de plus grands et de plus penibles.1 Moniteur supported the decision of Sir Robert Borden's Union government to enact conscription, and the newspaper's opinion helps illustrate the complex reaction of the province's Acadians to the conscription crisis. In New Brunswick, Acadian support for voluntary enlistment and the overall war effort, and among the elite for the Military Service Act itself, co-existed with opposition to conscription. Acadian opposition was founded upon settlement and occupational factors rather than ethnic ones, but this objection was fostered by the self-seeking actions of the Anglophone majority and motivated by the commonly held, but patently false, assertion that all French Canadians were slackers who refused to enlist. Virtually all of New Brunswick's English-language politicians, military officers and newspapers espoused these unjust views openly while at the same time disregarding Acadian contributions to the war effort and ignoring other reasons for and other sources of anti-conscription sentiment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,758
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,156
Écart entre enseignants0,151 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2004
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueÉrudit (Université de Montréal)Même sujetCanadian Identity and HistoryTravaux en français237 207