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Enregistrement W1559741347 · doi:10.1111/j.1365-2753.2009.001301.x

Evaluation of email alerts in practice: part 1 – review of the literature on clinical emailing channels

2010· review· en· W1559741347 sur OpenAlexaff
Pierre Pluye, Roland Grad, Vera Granikov, Justin Jagosh, Kit Hang Leung

Notice bibliographique

RevueJournal of Evaluation in Clinical Practice · 2010
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOperationalizationKnowledge translationKnowledge managementCognitionRelevance (law)Systematic reviewComputer scienceMedical educationMEDLINEMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

RATIONALE: Methods to systematically assess electronic knowledge resources by health professionals may enhance evaluation of these resources, knowledge exchange between information users and providers, and continuing professional development. We developed the Information Assessment Method (IAM) to document health professional perspectives on the relevance, cognitive impact, potential use and expected health outcomes of information delivered by (push) or retrieved from (pull) electronic knowledge resources. However, little is known about push communication in health sciences, and what we propose to call clinical emailing channels (CECs). CECs can be understood as a communication infrastructure that channels clinically relevant research knowledge, email alerts, from information providers to the inboxes of individual practitioners. AIMS: In two companion papers, our objectives are to (part 1) explore CEC evaluation in routine practice, and (part 2) examine the content validity of the cognitive component of IAM. METHODS: The present paper (part 1) critically reviews the literature in health sciences and four disciplines: communication, information studies, education and knowledge translation. Our review addresses the following questions. What are CECs? How are they assessed? RESULTS: The review contributes to better define CECs, and proposes a 'push-pull-acquisition-cognition-application' evaluation framework, which is operationalized by IAM. CONCLUSION: Compared with existing evaluation tools, our review suggests IAM is comprehensive, generic and systematic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,063
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,208
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,063
Score d'incertitude au seuil0,333

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0630,208
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0160,014
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0050,007
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,702
Tête enseignante GPT0,755
Écart entre enseignants0,054 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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