The Noetic Propaedeutic Pedagogy as a Panacea to Environmental Degradation
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The phrase, ‘sustainable development’ has in recent times become a household phrase, thanks to the works and agitations of the environmental philosophers, scientists, animal right activists and other concerned bodies and groups. However, in spite of these campaigns, environmental degradation still goes on apace. This shows that the popularity of the phrase ‘sustainable development’ has remained only in theory and has not been translated to actions. The researchers believe that the problem of environmental degradation persists because of the divisive and polarising mindset with which man operates with. The moment this divisive mindset is converted to egalitarian one, humans would begin to see the environment as an important aspect of their life, without which their existence would be negated. An egalitarian mindset sees other beings as missing links sharing the same complementary framework of existence. Because they share the same framework, negation of the other becomes negation of the self. Negation of the environment is negation of the self. This kind of mindset according to Asouzu, could be attained through the process of noetic propaedeutic pedagogy. This is a kind of education of the mind that is geared towards converting the mind from its divisiveness to egalitarianism. This work is therefore, aimed at showcasng the noetic propaedeutic pedagogy as a profitable way to tackling the environmental crisis.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle