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Enregistrement W156124554

“The Impossibility of Children’s Fiction”, or the manipulation of a literary genre

2014· article· en· W156124554 sur OpenAlexaboutno aff
Gerri Kimber

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueThemes in Literature Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImpossibilityReading (process)EntertainmentIdeal (ethics)SociologyOrder (exchange)MoralityPsychologyLiteratureMedia studiesArtEpistemologyPhilosophyVisual artsLawLinguistics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Published in 1984, Jacqueline Rose’s The Case of Peter Pan, or The Impossibility of Children’s Fiction is considered one of the most important critical studies in the field of children’s literature. The book assesses J.M. Barrie’s Peter Pan (1904), in order to make claims about the whole of children’s literature, contesting the assumption that it is written for the child. Instead Rose argues that children’s books satisfy the needs and desires of adults. Rose defines children’s literature as ‘something of a soliciting, a chase, or even a seduction’, claiming children’s books are actually written to fulfill adult desires and to perpetuate adult fantasies about childhood. ‘Authors unconsciously “seduce” or “colonize” the child by writing books that reflect an adult ideal of childhood, which child readers are meant to identify with and emulate’. This level of adult control over children’s reading material casts doubt over the entire nature and function of children’s literature – who is it really for and whose needs does it actually meet: adults’ or children’s? In addition, Philip Pullman, in his 1996 Carnegie Medal acceptance speech, stated that ‘all stories teach, whether they intend to or not. They teach the world we create. They teach the morality we live by’. This talk will therefore investigate the idea of children’s literature as a genre controlled and manipulated by adults who write, illustrate, publish, market and purchase books for the apparent education and/or entertainment of child readers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,030
Communication savante0,0070,009
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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