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Enregistrement W1562405220 · doi:10.4271/2008-01-2542

A Study of Thermal Judder on a Laboratory Dynamometer

2008· article· en· W1562405220 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSAE technical papers on CD-ROM/SAE technical paper series · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBrake Systems and Friction Analysis
Établissements canadiensBentley (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDynamometerThermalEnvironmental scienceComputer scienceEngineeringAerospace engineeringMeteorologyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<div class="htmlview paragraph">This paper considers a study of the thermo-elastic behaviour of a disc brake during heavy braking. The work is concerned with working towards developing a situation (or design) that provides uniform heating of the disc, and equally important, even dissipation of heat from the disc blade.</div> <div class="htmlview paragraph">The approach is through a combination of modelling, on-vehicle testing but mainly laboratory investigations. The experimental work makes use of a purpose built high speed brake dynamometer which incorporates the full vehicle suspension for controlled simulation of the brake and vehicle operating conditions. Extensive instrumentation allows dynamic measurement of brake pressure fluctuations, disc surface temperature and discrete vibration measurements. Disc run-out measurements using non-contacting displacement transducers show the disc taking up varying orders of deformation ranging from first to third order during high speed testing. The mechanical measurements are complemented by thermal imaging of the brake, these images showing the vane and vent patterns on the surface of the disc. The results also include surface scanning, or topographical analysis, of the disc which is carried out at appropriate stages during testing. This surface interrogation identifies disc deformation including disc warping, “ripple” and the effects of “hot spotting”.</div>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,989
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,223
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle