Transformações da identidade das imigrantes angolanas em Toronto: Um estudo preliminar
Notice bibliographique
Résumé
Se bem que as mulheres de expressão portuguesa no Canadá tenham servido de tema para algumas publicações (Noivo, 1997; Januário e Marujo, 2000; Giles, 2002), a maioria das referências bibliográficas trata das imigrantes lusófonas vindas de Portugal (Nunes, 1998). De uma maneira geral, os trabalhos de investigação sobre imigração e instalação nos países ocidentais têm tendência a ignorar as experiências das mulheres imigrantes de cor (Dua e Robertson, 1999). Devido à língua comum, os canadianos consideram muitas vezes os grupos de expressão portuguesa como uma unidade. Fora da comunidade, são desconhecidas as tensões que existem entre os diferentes grupos lusófonos. Por conseguinte, impõe-se examinar as necessidades das imigrantes angolanas, de maneira a fazer propostas relativamente a algumas dificuldades por elas sentidas, pois, apesar de o seu número ser reduzido, elas constituem, no entanto, uma comunidade com um grande potencial. Althou the women of Portuguese expression in Canada have served as publication themes (Noivo, 1997; Januário e Marujo, 2000; Giles, 2002), most of the bibliographical references is about Portuguese immigrants (Nunes, 1998). In a general maner, the investigation works about immigration and settlement in western coutries have a tendency to ignore the experiences of the immigrant colour woman (Dua e Robertson, 1999). Due to the common language, the Canadians consider, most of the time, the groups of Portuguese expression as a unit. Outside the community, the existing tensions between the different groups are unknown. So, it is imperative to examine the needs of the Angolan immigrants, so that proposals can be made towards some of the difficulties felt by them, because besides their number is reduced, they constitute, meanwile, a community with great potential.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,020 | 0,008 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».