MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1562916421 · doi:10.1111/j.1369-7625.2011.00722.x

Consumer involvement in systematic reviews of comparative effectiveness research

2012· article· en· W1562916421 sur OpenAlexaff
Julia Kreis, Milo A. Puhan, Holger J. Schünemann, Kay Dickersin

Notice bibliographique

RevueHealth Expectations · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesCenters for Medicare and Medicaid ServicesJohns Hopkins UniversityBlue Cross and Blue Shield AssociationKaiser PermanenteU.S. Department of Veterans Affairs
Mots-clésSystematic reviewVariety (cybernetics)Public relationsKey (lock)BusinessMarketingMEDLINEPsychologyPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The Institute of Medicine recently recommended that comparative effectiveness research (CER) should involve input from consumers. While systematic reviews are a major component of CER, little is known about consumer involvement. OBJECTIVE: To explore current approaches to involving consumers in US-based and key international organizations and groups conducting or commissioning systematic reviews ('organizations'). DESIGN: In-depth, semi-structured interviews with key informants and review of organizations' websites. SETTING AND PARTICIPANTS: Seventeen highly regarded US-based and international (Cochrane Collaboration, Campbell Collaboration) organizations. RESULTS: Organizations that usually involve consumers (seven of 17 in our sample) involve them at a programmatic level in the organization or in individual reviews through one-time consultation or on-going collaboration. For example, consumers may suggest topics, provide input on the key questions of the review, provide comments on draft protocols and reports, serve as co-authors or on an advisory group. Organizations involve different types of consumers (individual patients, consumer advocates, families and caregivers), recruiting them mainly through patient organizations and consumer networks. Some offer training in research methods, and one developed training for researchers on how to involve consumers. Little formal evaluation of the effects of consumer involvement is being carried out. CONCLUSIONS: Consumers are currently involved in systematic reviews in a variety of ways and for various reasons. Assessing which approaches are most effective in achieving different aims of consumer involvement is now required to inform future recommendations on consumer involvement in CER.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,845
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,912
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,155
Score d'incertitude au seuil0,191

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,8450,912
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens large)0,0130,007
Bibliométrie0,0290,028
Études des sciences et des technologies0,0060,019
Communication savante0,0140,018
Science ouverte0,0080,017
Intégrité de la recherche0,0180,013
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0160,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,737
Tête enseignante GPT0,617
Écart entre enseignants0,120 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations104
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHealth ExpectationsMême sujetMental Health and Patient InvolvementTravaux en français237 207