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Enregistrement W1563869709 · doi:10.1108/17468801011031829

The role of consumer ethnocentrism in a buy national campaign in a transitioning country

2010· article· en· W1563869709 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Emerging Markets · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueConsumer Behavior in Brand Consumption and Identification
Établissements canadiensUniversity of WaterlooBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnocentrismConsumer ethnocentrismOriginalityMarketingScale (ratio)Value (mathematics)AdvertisingConsumer behaviourSummative assessmentPsychologyGovernment (linguistics)Social psychologyBusinessMathematics educationGeographyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The goal of this paper is to examine the link between consumer ethnocentrism (CE) and the attitudes of two consumer groups to a buy local campaign in a transitioning economy, Slovakia. Design/methodology/approach Using a structured questionnaire, data were collected from 211 non‐students at shopping malls in Banská Bystrica (non‐student group) and from 209 students at the University of Matej Bela, Banská Bystrica (student group) in Slovakia. Ethnocentrism was measured using the consumer ethnocentric tendencies scale (CETSCALE) while attitudinal statements were used to measure the attitudes toward locally made products and a buy local campaign. The attitudinal data were factor analysed and the correlations between the CETSCALE and the attitudinal statements were examined. Summative scales based on the factor analysis results were also developed. Findings A significant finding of this paper is the role of the government and industry in encouraging Slovakians to buy local. The nonstudent consumers to be less ethnocentric than the student group are found. The attitudinal statements of both groups toward Slovakian products are generally similar. Originality/value This research was designed to contribute to the discussion of CE by linking it to attitudes to a buy local campaign in a transitioning country.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,305
Score d'incertitude au seuil0,313

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle