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Enregistrement W1565220128 · doi:10.1115/imece2014-40443

Visual Product Evaluation: Using the Semantic Differential to Investigate the Influence of Basic Geometry on User Perception

2014· article· en· W1565220128 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueColor perception and design
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProduct (mathematics)UsabilitySemantic differentialComputer scienceFace (sociological concept)Set (abstract data type)PerceptionProduct designHuman–computer interactionMathematicsPsychologyGeometryStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Products evoke emotions in people. Emotions can influence purchase decisions and product evaluations. It is widely acknowledged that better product performance and higher user satisfaction can be reached through aesthetic design. However, when designing a new product, most of the attention is generally paid to enhance its functionality and usability and much less consideration is given to the emotional needs of users. This paper investigates the connection between emotions and product features. Various forms of vases are used as a product case. Additionally, a compact list of product-specific semantic descriptors is first developed using a classification based on Jordan’s four pleasures model. Paper-based surveys, face-to-face interviews, and statistical methods were performed in this paper, where significant correlations between semantic descriptors and product geometry were found. Prototypes of two vases were developed based on elicited emotions and a short validation on aesthetic value was performed. Our results show core set of geometric features of a vase have the strongest impact on emotional responses from users: the opening of the neck, the height of the neck, the base of the neck (width), and the base (width).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,918
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations10
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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