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Enregistrement W1565634971

The Beauty Premium in the Academic World: A Cross-Cultural Perspective

2011· article· en· W1565634971 sur OpenAlexaboutno aff
Ya’arit Bokek‐Cohen, Nitza Davidovich

Notice bibliographique

RevueJournal on excellence in college teaching · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueConsumer Behavior in Brand Consumption and Identification
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBeautyEthnic groupAttractivenessMulticulturalismImmigrationPerspective (graphical)WorkforceCultural diversityPhysical attractivenessPsychologyHigher educationCultural competenceSociologySocial psychologyPedagogyPolitical scienceLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A majority of studies on the beauty premium of college professors have been conducted in Western countries, mainly in the United States and Canada. The present paper focuses on the influence of professors’ physical attractiveness on their teaching ratings awarded by three ethno-cultural student populations (native Israelis, FSU immigrants, and Ethiopian immigrants) at a large public college in Israel. We asked the participants to look at photographs of attractive professors (rated in a previous study) and rate the quality of their teaching, based solely on the photographs. It was found that both female and male professors were awarded a beauty premium by all three groups. Our findings confirm results of previous studies in USA and Germany, which suggested that the beauty premium exists across diverse ethnic groups. Our conclusions are based mainly on findings that were obtained from Christian or Jewish subjects. A more comprehensive examination could include additional cultures and religions, such as Moslem or Buddhist participants. Therefore, we would welcome collaboration with colleagues who are interested in examining this phenomenon in their own countries. Our conclusion may have practical implications when evaluating employees' performance in the globalized multicultural workforce in general, and in intercultural academic settings in particular.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,014

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,347
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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