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Enregistrement W1567326856 · doi:10.1108/00483480810891646

Integrating realistic job previews and realistic living conditions previews

2008· article· en· W1567326856 sur OpenAlexaffabout
Julia Richardson, Ken McBey, Steve McKenna

Notice bibliographique

RevuePersonnel Review · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Student and Expatriate Challenges
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOriginalityPerceptionValue (mathematics)Perspective (graphical)Sample (material)PsychologyProcess (computing)Ethnic groupKnowledge managementPublic relationsSocial psychologyMarketingSociologyComputer scienceBusinessPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to explore the use of realistic job previews (RJPs) and realistic living conditions previews (RLCPs) during the recruitment of a group of internationally mobile knowledge workers who elect to go overseas independently rather than as part of an overseas assignment. It also aims to explore individual perceptions of the value of RJPs and RLCPs in contributing to work and general living adjustment. Design/methodology/approach The paper draws on a qualitative study of international faculty in six Canadian universities using in‐depth interviews to examine their experiences of recruitment and focusing specifically on the extent to which RJPs and RLCP were provided. Findings The findings reflect the need for realistic recruitment that includes information about position specifications and responsibilities as well as non‐organizational factors such as opportunities for spousal employment. Thus, respondents did not conceptualize the recruitment process in terms of two separate components of “job” (RJP) and “living conditions” (RLCP). Instead realistic recruitment emerged as a holistic process, with each individual having his/her own differential weighting of the relative importance of different factors. Research limitations/implications The sample comprises mostly white‐western faculty, thus ethnic minority faculty are underrepresented. Further research might also explore the perceptions and experiences of international recruiters. Originality/value The paper extends the current literature on RJPs and RLCPs to consider internationally mobile knowledge workers who elect to go overseas independently. Located within an interpretive perspective it also enhances our understanding of individual experiences and the need for a more holistic approach to international recruitment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,822
Score d'incertitude au seuil0,977

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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