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Enregistrement W1567580021 · doi:10.2196/jmir.4716

The Mobile Insulin Titration Intervention (MITI) for Insulin Adjustment in an Urban, Low-Income Population: Randomized Controlled Trial

2015· article· en· W1567580021 sur OpenAlexfundno aff
Natalie Levy, Victoria Moynihan, Annielyn Nilo, Karyn Singer, Lidia S Bernik, Mary-Ann Etiebet, Yixin Fang, James Cho

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institutes of HealthNational Center for Advancing Translational SciencesYork University
Mots-clésInsulinPopulationRandomized controlled trialMedicineIntervention (counseling)Environmental healthInternal medicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Diabetes patients are usually started on a low dose of insulin and their dose is adjusted or "titrated" according to their blood glucose levels. Insulin titration administered through face-to-face visits with a clinician can be time consuming and logistically burdensome for patients, especially those of low socioeconomic status (SES). Given the wide use of mobile phones among this population, there is the potential to use short message service (SMS) text messaging and phone calls to perform insulin titration remotely. OBJECTIVE: The goals of this pilot study were to (1) evaluate if our Mobile Insulin Titration Intervention (MITI) intervention using text messaging and phone calls was effective in helping patients reach their optimal insulin glargine dose within 12 weeks, (2) assess the feasibility of the intervention within our clinic setting and patient population, (3) collect data on the cost savings associated with the intervention, and (4) measure patient satisfaction with the intervention. METHODS: This was a pilot study evaluating an intervention for patients requiring insulin glargine titration in the outpatient medical clinic of Bellevue Hospital Center in New York City. Patients in the intervention arm received weekday SMS text messages from a health management platform requesting their fasting blood glucose values. The clinic's diabetes nurse educator monitored the texted responses on the platform website each weekday for alarm values. Once a week, the nurse reviewed the glucose values, consulted the MITI titration algorithm, and called patients to adjust their insulin dose. Patients in the usual care arm continued to receive their standard clinic care for insulin titration. The primary outcome was whether a patient reached his/her optimal insulin glargine dose within 12 weeks. RESULTS: A total of 61 patients consented and were randomized into the study. A significantly greater proportion of patients in the intervention arm reached their optimal insulin glargine dose than patients in the usual care arm (88%, 29/33 vs 37%, 10/27; P<.001). Patients responded to 84.3% (420/498) of the SMS text messages requesting their blood glucose values. The nurse reached patients within 2 attempts or by voicemail 91% of the time (90/99 assigned calls). When patients traveled to the clinic, they spent a median of 45 minutes (IQR 30-60) on travel and 39 minutes (IQR 30-64) waiting prior to appointments. A total of 61% (37/61) of patients had appointment copays. After participating in the study, patients in the intervention arm reported higher treatment satisfaction than those in the usual care arm. CONCLUSIONS: MITI is an effective way to help low-SES patients reach their optimal insulin glargine dose using basic SMS text messaging and phone calls. The intervention was feasible and patients were highly satisfied with their treatment. The intervention was cost saving in terms of time for patients, who were able to have their insulin titrated without multiple clinic appointments. Similar interventions should be explored to improve care for low-SES patients managing chronic disease. TRIAL REGISTRATION: Clinicaltrials.gov NCT01879579; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT01879579 (Archived by WebCite at http://www.webcitation.org/6YZik33L3).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,074
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,020
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0740,020
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,120
Tête enseignante GPT0,543
Écart entre enseignants0,423 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations54
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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