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Enregistrement W1568732596

What is Terrorism? Assessing Domestic Legal Definitions

2013· article· en· W1568732596 sur OpenAlexaboutno aff
Keiran Hardy, George Williams

Notice bibliographique

RevueGriffith Research Online (Griffith University, Queensland, Australia) · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCriminal Law and Evidence
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTerrorismLegislationCLARITYPolitical sciencePrinciple of legalityStatutory lawLawNoticeScope (computer science)Law enforcementJurisdictionConsistency (knowledge bases)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Anti-terrorism powers were largely enacted as an emergency response\nto September 11 and later terrorist attacks, and yet they now appear to be a\npermanent feature of domestic law. How governments apply these antiterrorism\npowers depends upon the scope of statutory definitions of\nterrorism. This article develops three key criteria for assessing the\nappropriateness of definitions of terrorism in domestic legislation. The first\ntwo criteria relate to the principle of legality. They require definitions of\nterrorism to be drafted in language which (1) gives reasonable notice of the\nprohibited conduct, (2) confines the operation of legislation to its intended\npurposes, and (3) is drafted consistently in comparable jurisdictions. The\narticle then tests seven definitions of terrorism against these three criteria. It\nfocuses on legal definitions of terrorism in the United Kingdom, Canada,\nAustralia, South Africa, New Zealand, India, and the United States. The\narticle not only examines the statutory language used to define terrorism in each jurisdiction, but also examines how these definitions have been applied\nand interpreted since their enactment. This testing process suggests that\nmuch remains to be done to improve the clarity, scope and consistency of\ndefinitions of terrorism in domestic legislation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,176
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0020,005
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,328
Tête enseignante GPT0,466
Écart entre enseignants0,139 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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