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Enregistrement W1568816389 · doi:10.1002/2015gc005784

The thinning of subcontinental lithosphere: The roles of plume impact and metasomatic weakening

2015· article· en· W1568816389 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGeochemistry Geophysics Geosystems · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueGeological and Geochemical Analysis
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeologyMetasomatismCratonLithosphereMantle plumeMantle (geology)Earth sciencePlumePrecambrianSubductionGeochemistryBuoyancyErosionPaleontologyTectonics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Geologically rapid (tens of Myr) partial removal of thick continental lithosphere is evident beneath Precambrian terranes, such as North China Craton, southern Africa, and the North Atlantic Craton, and has been linked with thermomechanical erosion by mantle plumes. We performed numerical experiments with realistic viscosities to test this hypothesis and constrain the most important parameters that influence cratonic lithosphere erosion. Our models indicate that the thermomechanical erosion by a plume impact on typical Archean lithospheric mantle is unlikely to be more effective than long‐term erosion from normal plate‐mantle interaction. Therefore, unmodified cratonic roots that have been stable for billions of years will not be significantly disrupted by the erosion of a plume event. However, the buoyancy and strength of highly depleted continental roots can be modified by fluid‐melt metasomatism, and our models show that this is essential for the thinning of originally stable continental roots. The long‐term but punctuated history of metasomatic enrichment beneath ancient continents makes this mode of weakening very likely. The effect of the plume impact is to speed up the erosion significantly and help the removal of the lithospheric root to occur within tens of Myr if affected by metasomatic weakening.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,457
Score d'incertitude au seuil0,720

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,202
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle